職業(yè)教育的課堂革命，就是革傳統(tǒng)課堂的“命”，革除當(dāng)下知識(shí)本位、教師主體、教室局限、教材陳舊、教法單一、教學(xué)手段落后等弊端。課堂革命勢(shì)在必行，不僅是當(dāng)前深化教育改革、落實(shí)立德樹(shù)人的重要命題，也是新時(shí)代職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)項(xiàng)目建設(shè)中最難最重要的部分，應(yīng)通過(guò)聚焦課堂教學(xué)實(shí)踐，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，實(shí)施“三教”（教師、教材、教法）改革與創(chuàng)新不斷推進(jìn)課堂革命。實(shí)施“三教”改革的目的是加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系；讓職業(yè)教育回歸課堂，推動(dòng)課堂革命，打造優(yōu)質(zhì)課堂，提升教學(xué)質(zhì)量，從而培養(yǎng)更多德技并修的高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠。近三年來(lái)，國(guó)務(wù)院、教育部等先后出臺(tái)了“三教”改革的若干個(gè)文件，明確要求深化、推進(jìn)教師、教材、教法改革，推動(dòng)課堂教學(xué)革命，打造優(yōu)質(zhì)課堂。

近日，中唐思政研究院特為牡丹江市職業(yè)教育中心學(xué)校進(jìn)行了“三教”改革背景下課堂革命實(shí)踐研究與應(yīng)用培訓(xùn)，學(xué)校眾多教師參與，教學(xué)校長(zhǎng)魏君君出席并發(fā)表講話。

本次培訓(xùn)由原黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院教務(wù)處長(zhǎng)山穎教授主講，山穎教授為黑龍江省級(jí)學(xué)科帶頭人；黑龍江省農(nóng)委專業(yè)帶頭人；黑龍江省級(jí)教學(xué)名師；《圖樣的識(shí)讀與繪制》國(guó)家精品課主持人及評(píng)審專家；主持成果獲得黑龍江省職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)、高等學(xué)校教學(xué)成果獎(jiǎng)一、二等獎(jiǎng)；國(guó)家十一五、十三五國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材主編；參與2022年教學(xué)能力比賽評(píng)審中職網(wǎng)評(píng)及現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審。

山穎教授以《“ 三教 ” 改革背景下課堂革命實(shí)踐研究與應(yīng)用》為主題進(jìn)行了主題講座，圍繞為什么要進(jìn)行課堂革命？從教學(xué)內(nèi)容上進(jìn)行革命；從教學(xué)方法上進(jìn)行革命；從教學(xué)手段上進(jìn)行革命；從教學(xué)比賽上進(jìn)行革命；課堂革命案例分析撰寫等方面對(duì)課堂革命進(jìn)行了深度剖析和經(jīng)驗(yàn)分享。

本次培訓(xùn)，主講專家結(jié)合自己的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為大家提供了許多寶貴的建議和指導(dǎo)，參訓(xùn)的教師紛紛表示受益匪淺，對(duì)課堂革命有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。此次培訓(xùn)不僅拓寬了老師們的教學(xué)視野，更激發(fā)了大家對(duì)教育教學(xué)改革的熱情和動(dòng)力。